Pengaruh Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Siswa di SDN 11 Limboto Kabupaten Gorontalo

Article Sidebar

pdf
Published: 2025-05-10
DOI: https://doi.org/10.59713/rjik.v1i1.1404
Keywords:
intensitas penggunaan smartphone, interaksi sosial, SDN 11 Limboto

Main Article Content

Nisaul Mutmainnah Abdullah
Universitas Ichsan Gorontalo
Minarni Tolapa
Universitas Ichsan Gorontalo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan smartphone terhadap interaksi sosial siswa di SDN 11 Limboto Kabupaten Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 23 orang. Adapun metode analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan Smartphone berpengaruh terhadap interaksi sosial siswa di kelas VI SDN 11 Limboto, Kabupaten Gorontalo sebesar 0,648 atau 64,8%. Hasil penelitian ini termasuk kategori sedang, artinya intensitas penggunaan Smartphone kurang berpengaruh terhadap interaksi sosial siswa di kelas VI SDN 11 Limboto. Intensitas penggunaan smartphone oleh siswa dapat memberikan dampak positip dan negatip dalam interaksi siswa. Salah satu dampak positipnya, siswa dapat berkomunikasi dengan temannya terkait pelajaran di sekolah, sementara dampak negatipnya, siswa menjadi jarang berinteraksi dengan temannya karena sibuk dengan smartphonnya.

This research aims to determine the effect of intensity of smartphone use on students' social interactions at SDN 11 Limboto, Gorontalo Regency. The method used in this research is a survey method with a quantitative approach. The number of samples in this study was 23 people. The data analysis method uses simple linear regression analysis. The results of the study showed that the intensity of smartphone use had an effect on students' social interaction in class VI at SDN 11 Limboto, Gorontalo Regency by 0.648 or 64.8%. The results of this research are in the medium category, meaning that the intensity of smartphone use has little influence on the social interactions of students in class VI at SDN 11 Limboto. The intensity of smartphone use by students can have positive and negative impacts on student interactions. One of the positive impacts is that students can communicate with their friends regarding lessons at school, while the negative impact is that students rarely interact with their friends because they are busy with their smartphones.

Article Details

Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): Juni 2025

Section

Articles

Author Biographies

Nisaul Mutmainnah Abdullah , Universitas Ichsan Gorontalo

Program Studi Ilmu Komunikasi

Minarni Tolapa, Universitas Ichsan Gorontalo

Program Studi Ilmu Komunikasi

How to Cite

Pengaruh Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Siswa di SDN 11 Limboto Kabupaten Gorontalo. (2025). Receiver Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1), 27-33. https://doi.org/10.59713/rjik.v1i1.1404

References

Abdullah, Karimuddin Et Al. 2021. Metodologi Penelitian Kuantitatif Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. Buku : 1-54.

Abdurahman, A., dkk. 2021. Analisis Pengaruh Penggunaan Gadget pada Siswa kelas V terhadap Perilaku Sosial dan Minat Belajar. Renjana Pendidikan 2: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar PGSD Kampus UPI Di Purwakarta 2021 Tersedia, 17–27.

Aswandy. 2020. “Peran Komunikasi Keluarga Dalam Pembentukan Sikap Sosial Remaja Di Desa Marioritengnga Kecamatan Marioriawo Kabupaten Soppeng.” Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuluddin, Adab Dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri (Iain). Parepare. Skripsi : 1.

Cahyono, Anang Sugeng. 2021. “Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Di Indonesia.” Jurnal Publiciana 9(1): 140.

Dedi. 2021. “Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Perilaku Interaksi Sosial Siswa Sman 1 Soromandi Kabupaten Bima Tahun Ajaran 2020/2021.” Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam (Kpi) Fakultas Agama Islam Universitasmuhammadiyah Mataram. Skripsi : 19-20.

Erlina F. Santika. 2023. “Hampir Separuh Anak Usia Dini Sudah Gunakan Hp Dan Mengakses Internet Pada 2022.”

Marshahifa, D, And A S Anwar. 2023. “Analisis Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar.” Abdima Jurnal … 2(1): 892.

Pradana, Hanung Bintang. 2020. “Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Ketahanan Belajar Siswa Kelas V Sd Negeri Jenang 06 Majenang.” Jurnal Ilmu Pendidikan 7(2): 207.

Rahmad. 2022. “Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Perilaku Sosial Siswa.” Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar 6(2): 154.

Retalia, Retalia, Tritjahjo Danny Soesilo, And Sapto Irawan. 2022. “Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Remaja.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 12(2): 141-142.

Rini, N. M., dkk. 2021. Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1236–1241. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1379